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　　各县(市)区教育主管部门和学校要统筹课程进度，合理安排期末复习和考试时间，认真做好综合素质评价和学期工作总结。各普通高中要做好“三新”实施的阶段性总结和下学期课程规划。各学校在合理范围内布置有效的复习作业，不得提前结束课程放假、进行专门应对考试的模拟训练，严禁任何人以任何方式公布学生期末考试分数和考试排名。要加强学生心理疏导，强化家校联系沟通，减轻学生期末心理压力。要妥善做好学生期末考试后、正式放假前的学习生活安排。

　　各县(市)区教育主管部门要严格落实“双减”工作要求，严禁中小学在职教师有偿家教，严禁校外培训机构利用暑假时间组织学科类培训;定期开展督查监管，加大对隐形变异违规培训行为的查处力度。各学校要合理安排暑假期间学生学习生活，通过“致家长一封信”等形式引导家长遵循孩子成长规律，着眼身心健康和全面发展，不要盲目攀比和跟风报班。各学校不得以任何理由在假期要求或组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习，也不得组织线上集体补课;要分年级统筹各学科暑假作业，控制作业总量，提高作业质量，建立暑假作业效果评估机制。各学校要在暑假前召开家长会，指导家长做好假期学生心理健康、近视防控、体育锻炼等工作，帮助学生养成良好的卫生健康习惯。

　　各县(市)区教育主管部门和幼儿园要落实《合肥市发展改革委、合肥市教育局关于做好全市幼儿园延时和寒暑假托管服务工作的通知》(合发改收费〔2020〕683号)，鼓励各类幼儿园创造条件做好暑期托管服务工作，本着家长自愿的原则，解决幼儿家长“带娃难”问题。各县(市)区教育主管部门要加大对幼儿园暑期托管服务的监管力度，规范收费管理和保教行为，严禁幼儿园在暑假托管时间内开展小学化教育、教学等活动，做好安全管理，保障服务质量。

　　各县(市)区教育主管部门和学校要统筹课程进度，合理安排期末复习和考试时间，认真做好综合素质评价和学期工作总结。各普通高中要做好“三新”实施的阶段性总结和下学期课程规划。各学校在合理范围内布置有效的复习作业，不得提前结束课程放假、进行专门应对考试的模拟训练，严禁任何人以任何方式公布学生期末考试分数和考试排名。要加强学生心理疏导，强化家校联系沟通，减轻学生期末心理压力。要妥善做好学生期末考试后、正式放假前的学习生活安排。

　　各县(市)区教育主管部门要严格落实“双减”工作要求，严禁中小学在职教师有偿家教，严禁校外培训机构利用暑假时间组织学科类培训;定期开展督查监管，加大对隐形变异违规培训行为的查处力度。各学校要合理安排暑假期间学生学习生活，通过“致家长一封信”等形式引导家长遵循孩子成长规律，着眼身心健康和全面发展，不要盲目攀比和跟风报班。各学校不得以任何理由在假期要求或组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习，也不得组织线上集体补课;要分年级统筹各学科暑假作业，控制作业总量，提高作业质量，建立暑假作业效果评估机制。各学校要在暑假前召开家长会，指导家长做好假期学生心理健康、近视防控、体育锻炼等工作，帮助学生养成良好的卫生健康习惯。

　　各县(市)区教育主管部门和幼儿园要落实《合肥市发展改革委、合肥市教育局关于做好全市幼儿园延时和寒暑假托管服务工作的通知》(合发改收费〔2020〕683号)，鼓励各类幼儿园创造条件做好暑期托管服务工作，本着家长自愿的原则，解决幼儿家长“带娃难”问题。各县(市)区教育主管部门要加大对幼儿园暑期托管服务的监管力度，规范收费管理和保教行为，严禁幼儿园在暑假托管时间内开展小学化教育、教学等活动，做好安全管理，保障服务质量。